Cent quarante ans au service de l'Éducation nationale en ZEP

Contrôleur d’aérodrome dans une base d’école militaire, l’auteur a participé à l’initiation de nombreux élèves au pilotage d’un avion. Le décès de plusieurs moniteurs et amis l’a orienté vers un enseignement moins risqué. Dans le cadre de l’Éducation nationale, il a mis à profit son expérience passée pour rendre vivantes et attractives les mathématiques. À la rigidité du système scolaire qui ne s’adapte pas à la mouvance de la jeunesse, il oppose l’échange, l’écoute et l’interdisciplinarité. Si un enfant est mauvais en mathématiques, ce n’est qu’un problème de pédagogie. Bernard Lahorgue-Poulot a fondé son enseignement sur ce présupposé, cherchant l’origine des difficultés pour mieux y remédier. Plus qu’une volonté, un manifeste.